Прочтите детям.

 Сосна и ель.

Возле ели выросла сосна.

- Как она, я вечно зелена.

Может, сёстры всё-таки мы с ней?

Может быть, она мне всех родней?

 

Дождик шел, и ель пускалась в пляс,

Напиваясь влагой про запас.

А сосна, пропахшая смолой,

Всё тянулась к солнышку стрелой.

 

Хоть сосна была так молода,

Ёлку обогнала без труда.

И шумит ветвями в вышине,

И кричит: «Сестра, расти ко мне!»

 

Только ёлка любит больше тень,

За сосною ей тянуться лень,

И бурчит она себе под нос:

«Что сестра ты мне – большой вопрос!»

 Стратович Елена

 

Рекомендации для родителей по теме:

«Зима. Зимние забавы».

«Дидактические игры»
Игра «Почему так назван?» (словообразование)
Лыжник - (потому что, катается на лыжах),
Конькобежец- (потому что, бегает на коньках),
Саночник -(потому что, катается на санках),
Хоккеист- (потому, что играет в хоккей),
Фигурист -(потому что, занимается фигурным катанием)


Игра «Кому что нужно?» (употребление существительных в дательном падеже
Санки нужны …. саночнику.
Лыжи нужны …. лыжнику.
Клюшка нужна …. хоккеисту.
Коньки нужны …. Конькобежцу.
Винтовка нужна …. биатлонисту.
Сноуборд нужен … сноубордисту.

Игра «Третий лишний» (развивать логическое мышление, внимание, память)

Январь, февраль, зима.
Снежки, санки, коньки.
Метель, лыжи, мороз.
Снежок, снеговик, снегирь.
Дед мороз, Снегурочка, медведь.
Елка, коньки, игрушки.

Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка» (развитие мелкой моторики)
Раз, два, три, четыре, пять, (Загибать пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.
Бабу снежную лепили. (Имитировать лепку комков)
Птичек крошками кормили, (Крошить хлебушек всеми пальчиками)
С горки мы потом катались. (Вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А еще в снегу валялись. (Класть ладошки на стол, то одной, то другой стороной)
Все в снегу домой пришли, (Отряхивать ладошки)
Съели суп и спать легли. (Производить движения воображаемой ложкой, положить руки под щеку)

Игра «Один – много». Образование множественного число существительных.

Снеговик – снеговики.
Горка- горки
Комок- комки
Снежинка- снежинки
Клюшка- клюшки
Шайба- шайбы
Зима – зимы
Игра- игры

Как научить ребенка запоминать стихи?

Советы и рекомендации как научить ребенка быстро запоминать стихи.

 У каждой мамы в арсенале найдется несколько способов запоминания стихов. Вы можете использовать свои методы или применить новые, но лучше использовать методы запоминания стихов в сочетании.

*****Деление на части. 

Разделите стихотворение на смысловые части, лучше, если они будут в две строки или даже в одну. Сначала выучите с малышом одну часть стихотворения, если ему это далось легко, то можно приступить сразу ко второй и третей или сделать перерыв, поиграть, и через 10-20 минут выучить вторую часть и т.д. А вечером, перед сном или на следующий день постараться повторить стихотворение целиком. В случае, если целиком повторить не удалось, начните обучение сначала. И не забудьте подбадривать малыша.                    

***** Переведите стих на понятный ребенку язык. Ответьте на вопрос «о чем этот стих?». Прежде чем приступить к заучиванию стихотворения, проговорите значение слов и ситуаций описанных в стихотворении. Перескажите его прозой, понятными малышу словами. Попросите малыша сделать то же самое, чтобы убедиться, что он правильно понял смысл стихотворения.

*****Будьте последовательны.

Прежде чем перейти к заучиванию нового стихотворения, закончите с предыдущим. Просите ребенка рассказать стих через день, два, неделю. Если малыш легко справляется с этой задачей, значит он готов к запоминанию следующего. Не забывайте хвалить малыша, он должен насладиться своим успехом и получить стимул к заучиванию стихов. Читайте ребенку стихи с выражением. Старайтесь при прочтении стиха соблюдать смысловую интонацию, не забывайте делать паузы в местах, где стоят знаки препинания.

***** Чтение стихов с выражением поможет возбудить интерес к заучиванию и декламации стихов, понять и передать смысл стихотворение и привить интерес, любовь к стихам.

*****Тише едешь, дальше будешь. 

Для первого раза выбирайте простые стихи, с повторением одних и тех же слов. Учите сначала просто по два три слова, затем строку целиком, после запоминания по отдельности всех строк, заучите их по порядку как в стихе. Используйте различные способы запоминания стихов, придумывайте свои методики, и ваш малыш добьется блестящих результатов в умении запоминать стихи и в учебе. Хочется отметить, что задавшись целью выучить стихотворение с ребенком, не стоит идти напролом. Прислушайтесь к настроению малыша, если он устал или занят интересной ему игрой, не настаивайте. Улучите более подходящий момент, когда ребенок будет в хорошем настроении и полон сил. Наберитесь терпения и у вас все получится!.

Уважаемые родители с 29.07 по 9.08 тема занятий

Памятка о безопасности на водоёмах в летний период.

Основные правила безопасного поведения на воде.

Водоёмы являются опасными в любое время года. Летом они опасны при купании и пользовании плавательными средствами.

Летом на водоёмах следует соблюдать определенные правила безопасного поведения.

Во–первых, следует избегать купания в незнакомых местах, специально не оборудованных для этой цели.

Во–вторых, при купании запрещается:

• заплывать за границы зоны купания;
• подплывать к движущимся судам, лодкам, катерам, катамаранам, гидроциклам;
• нырять и долго находиться под водой;
• прыгать в воду в незнакомых местах, с причалов и др. сооружений, не приспособленных для этих целей;
• долго находиться в холодной воде;
• проводить в воде игры, связанные с нырянием и захватом друг друга;
• плавать на досках, лежаках, бревнах, надувных матрасах и камерах (за пределы нормы заплыва);
• подавать крики ложной тревоги;
• приводить с собой собак и др. животных.

Если не имеешь навыка в плавании, не следует заплывать за границы зоны купания, это опасно для жизни.
Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1–2 метра!

Категорически запрещается
купание на водных объектах, оборудованных предупреждающими аншлагами«Купание запрещено!»

Уважаемые родители!

Безопасность жизни детей на водоёмах во многих случаях зависит ТОЛЬКО ОТ ВАС!В связи с наступлением жаркой погоды, в целях недопущения гибели детей на водоёмах в летний период обращаемся к Вам с убедительной просьбой: провести разъяснительную работу о правилах поведения на природных и искусственных водоёмах и о последствиях их нарушения. Этим Вы предупредите несчастные случаи с Вашими детьми на воде, от этого зависит жизнь Ваших детей сегодня и завтра.
Категорически запрещено купание:

• детей без надзора взрослых;
• в незнакомых местах;
• на надувных матрацах, камерах и других плавательных средствах (без надзора взрослых).

Необходимо соблюдать следующие правила:

• Прежде чем войти в воду, сделайте разминку, выполнив несколько легких упражнений.
• Постепенно входите в воду, убедившись в том, что температура воды комфортна для тела (не ниже установленной нормы).
• Не нырять при недостаточной глубине водоёма, при необследованном дне (особенно головой вниз!), при нахождении вблизи других пловцов.
• Продолжительность купания – не более 30 минут, при невысокой температуре воды – не более 5–6 минут.
• При купании в естественном водоёме не заплывать за установленные знаки ограждения, не подплывать близко к моторным лодкам и прочим плавательным средствам.
• Во избежание перегревания отдыхайте на пляже в головном уборе.
• Не допускать ситуаций неоправданного риска, шалости на воде.

Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.

Тема недели: "Солнышко и дождик"